下午陈舟的堂弟陈勇便背着书包过来了。
陈舟把他和陈晓安排在一块，让他们自己写作业，有不懂的就问他。
很顺手的，陈舟就把陈勇的一本数学教材丢给了陈晓。
陈晓默默的接过，他知道，这个寒假，这本教材，会一直伴随他的。
陈舟看了一会两人，便回屋把自己的笔记本草稿纸等一应装备拿了出来。
打开笔记本上关于cifford分析相关课题的文件。
他现在在研究的是复cifford分析中caupeiu公式的相关部分。
简单梳理了一下思路，陈舟便开始在草稿纸上写着：
w1dξw2dξj0nw1ξjw2ξjej0
dξw1dξw2j0nejw1ξjw2ξj0
这两个是很重要的等式，需要先证明出来。
陈舟思考了一会，对上面两个等式做出了一些变换，然后着手开始证明。
j0nw1ξjw2ξjej
显然，这两个对应项的和为零，其余项以此类推故上式成立。
同理可证dξw1dξw20
证明完毕，陈舟又写下下一个需要证明的内容。
设cn1为有界区域，设f，g1，c0，nc，定义dff▔f，，则有dfw1w2dfw1w2。
略一思索，陈舟开始证明。
因为dfgdfgfdg，所以dfw1w2dfw1w2fdw1w2dfw1w2fw1w2▔w1w2
因为▔w20，w10，所以
陈舟刚写完，旁边的陈勇戳了戳他：“哥，帮我看看这题，这题我不会做，看了答案也没理解。”
陈舟拿过他手中的资料书，看了一眼，一个函数的题目，他抬手写了个的符号，然后立马划掉。
微微摇头，陈舟暗自嘀咕一声，这还真是看什么是什么了。
又看了一遍题目，稍微整理了一下思绪，陈舟开始在草稿纸上边写解题步骤，边给陈勇讲解。