5推门课

    磕磕碰碰的过了1个多星期,班上学生我也基本都认得差不多了。今天要收取学生的书本费(那个时候学生的作业本还是学校统一购买的),我把花名册准备好了,每交钱一个学生,我会在名字上打勾,大面额的纸币,都会让学生在上面用铅笔写上自己的名字,上过学,交过钱的都知道。当我把钱全部收齐,再从新数的时候,发现多了几块钱。嗯?这不科学啊,如果少了,那就是有没交的,可都交了,为什么多了啊?再数,再算,还是多。不应该啊,学生交的都是正好的,不存在找钱的问题啊?这个事怎么问学生啊?谁交钱交多了?不行,先这样吧,先把钱交会计那,回头再说。反正学生如果发现问题,会找我的,我想当然的这样想着。直到我两个星期后,我不再担任这个班的班主任了,也没有学生来找我说这个事。

    今天早上,第一节是我的数学课,最近数学课,我已经找到了适应绝大多数同学的教学方法,效果还不错,可问题出现了。

    早上我刚到办公室,张老师就对我说:“今天校长要听你的推门课。”我当时就懵了,还带这样玩的?提前也不打声招呼,直接就推门听课?幸亏我昨天认真备课了,要不然就瞎了。急匆匆赶到教室,只见主抓教学的魏主任已经坐到教室后面了。我只是看了一眼,就低头开始看教案,看教参,有主任在,学生也挺老实。上课铃声刚响,校长就推门进来了,一句话没说,径直走到最后,坐下后拿出笔记本,就准备开记了。好吧,谁怕谁,我深吸口气,心里安慰自己,就算没讲好,我也是新人,没经验,有情可原。我总能给自己找到合适的理由借口。

    还好,学生见校长主任来听课,也都认认真真的再听,这节课,效果出奇的好,没批改作业我都能知道,今天我讲的内容,他们都能掌握。领导走了,学生问我:“老师,你今天讲的真好,是不是因为领导在啊?”

    “其实,我每天讲课都差不多,今天确实因为有领导在,不过他们在不在和我关系不大,主要是因为他们在,你听得特别认真,所以我今天讲的都能听懂,也都能学会。”我也不知道学生听懂没有,反正我已经成功把他们绕进去了。