75交流
上次的网络病毒最后也没有实质的解决方案。听说教育局下文，让各个学校自己采购路由器。好多学校采购的是家用路由器。刚安装上的时候，好了2天。就2天！2天之后就瘫痪了。家庭用的路由器根本就带不起来，学校这么多电脑上网能用两天就不错了。好多学校给我打电话问是怎么回事，我听后，直接告诉他们，把路由器拆了就好了。家用的处理能力太小了，不能用，问题就是路由器死机了，需要专业级的路由器，最好是防火墙。这些设备价格太高，学校又没有采购的资格，必须通过教育局统一采购，目前是没什么办法。网速慢就慢吧，总比上不去强不是。
除了这些事以外，我这还真没什么事了。本职工作都做完了，保证网络畅通，就是我的本职工作。整体就是看片。这种情况，领导们不干了。她们认为我就是不干活，这样下去，会带坏所有老师的，也不利于学校发展。这大帽子扣的我，头都抬不起来。本来，我喜欢打篮球，平时也去操场上玩会儿，就当锻炼身体了。可听说这话之后，我就彻底告别操场了。
“小关，你来我这一下。”校长给我打电话。
准是又告我状了，她们就不能消停几天？井水不犯河水不好吗？非要挑战我？都是什么心态啊？
“校长，你找我？”
“小关，最近工作怎么样啊？”
“还行，不是特别忙。”
“你这也没课，整体这样也不太好吧。其他老师会说闲话的。”
“校长，我的本职工作就是保证网络畅通，学校的电脑能正常使用，我没有义务干别的活吧。再说，我这干别人的活，别人也有意见啊，好像我瞧不起人家似的。”
“你别和我贫。我和你说正林的呢。你也少跟我这装蒜！你知道我说的是什么事。”
“我不知道。校长，你还是明说吧。”
“你啊！就不能圆滑一点吗？过刚则易折啊。”
“宁为玉碎不为瓦全。更何况我是瓦片。碎就碎呗。”
“那你想过，你自己的处境吗？这样你开心吗？”
“不开心能怎么办？我一直都不觉得我有问题。难道就因为我是普通老师，就应该逆来顺受吗？”
“那其他老师为啥能做到，你就做不到呢？”
“人与人之间是有差别的。就事论事的说，我认为，我没做错过任何事。从方式方法上讲，我承认我的脾气不好，我的性格也有缺陷。这些我都知道，我也曾经试图改变，但她们的要求太高了，我做不到。”我认真地说。
“你还记得你当老师的初衷吗？”
“记得！我初中毕业的理想是上高中，上大学。可我的家庭条件，我的自身条件不允许。我向现实妥协了。其实我不想当老师，可我更加不想从事医学工作。当时只有这两个职业是包分配的，我只能选择教师。”
“那你当初为啥不想当老师呢？”
“因为老师的责任太大了！我这个人特别懒，不想担负这个责任。不过，我有个习惯就是，要么不干，要干的话，最起码得对得起自己。刚毕业的时候，我也是对教育工作充满热情，想通过自己的努力做出贡献。可我发现，现实不允许，或者说，我个人的力量实在是太小了，根本就起不到一点作用，我由失望到绝望。即使这样，我还在坚守着我自己的底线。可她们有底线吗？”
“看来我对你的了解还是不够啊！如果当初我就和你有这次交谈的话，你现在会不会好点？”
“我的力量太小，校长你的力量比我大多少呢？校长，算了吧。开始我和她们之间是内部矛盾，现在已经上升到敌我矛盾了。这不是夸张，是事实！不管我怎么干，干什么，在她们眼里，我都是错的。所以我只干自己的本职工作。我最近也没和她们打交道，怎么惹着她们了？不就是看我整体没事干，生气吗？这都什么心理啊？我没事干是因为我把我的工作都干完了！要是像别的学校那样，网络三天两头的断，我整体忙着修，她们又该说我水平有问题，或者不好好干了。你说是吧。”