按照崇礼的惯例,淘汰制只是属于高一竞赛生的，主要集中在高一上学期，会有大批不适合学科竞赛的学生被淘汰。
到了高一下学期,被淘汰的学生已经很少了，只有个位数,都是掉队的竞赛生。
到了高二年级,以往根本不可能再有学生被淘汰了,高二依旧在学习竞赛的，哪一个学生的最低目标不是省一等奖？
如今在高二数学竞赛生中重启淘汰制,对竞赛生们而言是一个爆炸般的消息。
更确切地说，省一名额减半对于竞赛生们而言，像是被爆炸的亮光闪瞎眼睛,被爆炸声震聋耳朵；而一周后的淘汰考试,就是爆炸的灼热气浪裹挟着砖石瓦砾,径直砸在身上，砸到头破血流。
后者让竞赛生们瞬间从不敢置信的做梦一样的感觉中清醒过来。
高二的数学竞赛生对此突然有了真实感,高一的数学竞赛生也慢半拍地开始恐慌。
高二这一届的名额减半，那么高一这一届的名额怎么办？
一年后会不会继续减半？
那他们这些竞赛生是不是也要早做打算？
高驰努力安抚高一数学竞赛生，让大家稍安勿躁,先认真踏实地将知识学好。
然而这样的动荡,又何止是老师的几次谈心就可以消除影响的？短短两天时间内,就有两名学生态度坚定地想要放弃竞赛,从数学竞赛班转入高考班。
高二数学竞赛生的动荡，自然要比高一年级强烈无数倍。在人心惶惶的情况下，云歌直接用数据说话，“即使省一等奖名额减半，通过数学竞赛进入清华北大的概率减半,对于已经走到这一步，赢过许多竞赛对手的你们而言，减半后的概率依旧比参加高考考入清华北大的概率更大。”
高二的数学竞赛生们自己计算了一遍，很快计算出结果，发现确实如此。
云歌继续说道，“何况很快就要进行第一次淘汰考试了，后面还有第二次、第三次……我会以更严格的标准，淘汰掉不合格的竞赛生，能够留下来的人，我不敢保证你们能竞赛拿奖保送清华北大，但是我可以说，这是一件大概率的事情。”
“大家都是数学竞赛生，概率意味着什么，大家都很清楚。”
很快，郑老师和高驰惊讶地发现，云歌重启的淘汰制，竟然反而成为了高二数学竞赛生的一剂镇定剂。
高二数学竞赛生不必自己反反复复纠结去留，因为去留不由他们做出，因此竞赛生们只需要做一件事，那就是拼命学习。
在一次又一次的淘汰考试之前拼命学习。
如果拼命学习后没有被淘汰，那么证明自己在省一等奖减半后依旧是最有希望的竞赛生。
如果拼命学习后还是被淘汰了，那么努力过也不后悔，证明自己无法在这样严苛的概率中胜出，被淘汰后立刻开始备战高考也不晚。
高驰看到云歌的淘汰考试如此有效，立刻在高一年级中效仿，将淘汰考试提前，故意多考几次计算平均分，总之用繁重的学习和频繁的考试填满竞赛生们的生活，让竞赛生们根本没有时间胡思乱想。
云歌成为高二数学竞赛教练后，高二数学竞赛生们不再为没有好的竞赛教练而痛苦。
学习数学竞赛已经一年半，无论是竞赛班的第一名还是倒数第一名，老师好不好总能够轻松评判。